Die wichtigsten Erkenntnisse aus Forschungsprojekten
Wie Eltern wissenschaftliches Denken von Kindern prägen
Prof. Christopher Osterhaus über langfristigen Einfluss außerhalb der Schule
Kinder lernen wissenschaftliches Denken früher als gedacht
Bislang umfassendste Studie im Grundschulalter dazu zeigt Einfluss von Eltern
Wann Kinder lernen, andere zu verstehen
Umfassendste Studie bislang weist Entwicklung in der Grundschulzeit nach
Erkenntnisse für bessere Schulbücher
Studie erforscht erstmals Bedürfnisse von Schüler*innen und Autor*innen
Verbrechen aus einer anderen Zeit
Podcast erzählt historische Kriminalfälle aus Norddeutschland
Großes Medien-Echo auf Studie zur Entwicklung von Kindern
Forschende liefern neue Erkenntnisse über Grundschulzeit
